Je suis une passionnée de la musique! Elle m'a toujours, et continue de m'apporter du bien-être, bonheur, distraction et satisfaction à plusieurs niveaux, dont celui de faire du bien, de soulager, d'alléger, d'apaiser, d'endormir, de faire rire, d'étourdir, de découvrir ou de pouvoir y déverser son coeur. Je suis pianiste depuis ma tendre enfance et je fais partie d'une chorale depuis plusieurs années.
J'ai complété mon Baccalauréat en musicothérapie à l'UQAM en 2008, et ensuite ma Maîtrise en musicothérapie (MMT) à l'université Wilfrid Laurier en 2010. J'ai été présidente de l'Association québécoise de musicothérapie de 2014-2018, et j'ai été vice-présidente de 2011-2014.
Je travaille dans le Grand Montréal dans différentes organisations et en pratique privée depuis plus de 10 ans, et j'aime particulièrement travailler avec des nouveau-nés, des bébés et les enfants en bas de 5 ans. Qu'ils soient prématurés, malades, hospitalisés, ou isolés, la musique agit comme un vrai et merveilleux remède.
Chez les enfants plus âgés, qui ont par exemple, un handicap physique ou intellectuels, des retards ou des troubles de développement ou de comportements, une maladie accablante, des difficultés d'expressions ou des problèmes de manque de confiance, d'estime ou de connaissance de soi, je sais que la musique est un outil facilitant, qui s'adapte aux besoins de chaque personne.
Rachel se joint à nous en tant qu'éducatrice de musique avec de l'expérience en interprétation de la clarinette, et de musicothérapie.
Rachel est une musicothérapeute certifiée à Montréal et est professeure de musique depuis 10 ans. Rachel a complété son Baccalauréat en interprétation de la clarinette avec option en psychologie à l'université McGill en 2013. Pendant son temps à McGill, Rachel a aussi étudié l'éducation musicale et a été une instructrice pour Little Musician, enseignant les compétences de base en musique aux enfants d'âge préscolaire.
Rachel a complété son diplôme de 2e cycle en musicothérapie à l'université Concordia en novembre 2019. Pendant ce temps, Rachel a fait son internat auprès d'enfants ayant des besoins complexes, et avec une déficience visuelle, ainsi qu'avec des mères à risque et leurs enfants. Rachel a complété sa Maîtrise en Musicothérapie à l'université Concordia, et a écrit sa thèse sur la théorie de l'attachement.
Olivia croit que la musique joue un rôle important en santé mentale et elle est une passionnée de l'utilisation de la musique comme outil pour soutenir le bien-être de ses clients. Même si ce n'est pas toujours possible de communiquer ce que nous voulons, désirons et ressentons, avec des mots, elle croit que la musique peut relier ce manque et devenir un chemin vers la connexion.
Olivia a complété son Baccalauréat en Musicothérapie avec une mineure en psychologie, à l'université Wilfrid Laurier. Elle a aussi complété sa formation en musicothérapie neurologique. En plus d'être une musicothérapeute certifiée, Olivia est une chanteuse auteure-compositrice-interprète.
Olivia a de l'expérience avec une grande variété de clients, incluant les enfants aux besoins particuliers, les adultes avec des retards de développement, et les personnes âgées vivant avec l'Alzheimers et la démence. Elle est passionnée de la musicothérapie et aimeraient la rendre accessible à tous les individus qui peuvent grandement en bénéficier.
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